Školský poriadok

• • • • ZÁKLADNÁ ŠKOLA JOZEFA CÍGERA HRONSKÉHO, ŠKOLSKÁ 10, KRUPINA

        ŠKOLSKÝ PORIADOK

         

        ČASŤ I – VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

        Čl. 1 – Základné ustanovenia

        ČASŤ II – PRÁVA, POVINNOSTI A PODPORA ŽIAKA

        Čl. 2 – Práva žiaka
        Čl. 3 – Povinnosti žiaka
        Čl. 4 – Rovný prístup a podpora žiakov

        ČASŤ III – ZÁKONNÝ ZÁSTUPCA A SPOLUPRÁCA SO ŠKOLOU

        Čl. 5 – Práva zákonného zástupcu
        Čl. 6 – Povinnosti zákonného zástupcu
        Čl. 7 – Spolupráca školy a zákonného zástupcu

        ČASŤ IV – VNÚTORNÝ REŽIM ŠKOLY

        Čl. 8 – Príchod do školy
        Čl. 9 – Správanie počas vyučovania

        Čl. 10 – Odev a úprava zovňajšku žiaka

        Čl. 11 – Prestávky
        Čl. 12 – Presuny a pohyb v priestoroch školy
        Čl. 13 – Uvoľnenie žiaka a odchod zo školy
        Čl. 14 – Týždenníci
        Čl. 15 – Stravovanie v školskej jedálni
        Čl. 16 – Školský klub detí

        ČASŤ V – PRAVIDLÁ SPRÁVANIA A VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV

        Čl. 17 – Pravidlá správania žiaka
        Čl. 18 – Vzájomné vzťahy

        ČASŤ VI – BEZPEČNOSŤ, OCHRANA ZDRAVIA A MAJETKU

        Čl. 19 – Bezpečnosť a ochrana zdravia
        Čl. 20 – Nebezpečné predmety a látky
        Čl. 21 – Odborné učebne, telocvičňa a športoviská
        Čl. 22 – Ochrana majetku a osobných vecí žiaka

        ČASŤ VII – BEZPEČNÉ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE A PREVENCIA

        Čl. 23 – Ochrana pred šikanovaním a násilím
        Čl. 24 – Ochrana pred diskrimináciou a segregáciou
        Čl. 25 – Prevencia rizikového správania
        Čl. 26 – Podpora duševného zdravia

        ČASŤ VIII – DIGITÁLNE PROSTREDIE A OCHRANA SÚKROMIA

        Čl. 27 – Mobilné telefóny a obdobné komunikačné prostriedky
        Čl. 28 – Digitálne prostredie a kybernetická bezpečnosť
        Čl. 29 – Ochrana osobných údajov a súkromia

        ČASŤ IX – DOCHÁDZKA A HODNOTENIE ŽIAKA

        Čl. 30 – Dochádzka a ospravedlňovanie neprítomnosti
        Čl. 31 – Hodnotenie žiaka

        ČASŤ X – POCHVALY A VÝCHOVNÉ OPATRENIA

        Čl. 32 – Pochvaly a ocenenia
        Čl. 33 – Porušenie školského poriadku a výchovné opatrenia

        ČASŤ XI – OSOBITNÉ SITUÁCIE A POSTUPY

        Čl. 34 – Školské akcie a aktivity organizované školou
        Čl. 35 – Dištančné vzdelávanie
        Čl. 36 – Mimoriadne a krízové situácie
        Čl. 37 – Podnety, sťažnosti a riešenie konfliktov
        Čl. 38 – Návštevy a cudzie osoby

        ČASŤ XII – ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

        Čl. 39 – Záverečné ustanovenia

         

        ČASŤ I

        VŠEOBECNÉ USTANOVENIA

        Čl. 1

        Základné ustanovenia

        1. Školský poriadok je základným vnútorným predpisom Základnej školy Jozefa Cígera Hronského v Krupine. Upravuje najmä práva a povinnosti žiakov a ich zákonných zástupcov, pravidlá vzájomných vzťahov, vnútorný režim školy, podmienky bezpečnosti a ochrany zdravia, ochrany pred sociálno-patologickými javmi a diskrimináciou, pravidlá používania digitálnych technológií, hodnotenia správania žiakov, dochádzky, výchovných opatrení a ďalšie podmienky organizácie života školy.
        2. Školský poriadok je záväzný pre všetkých žiakov školy, ich zákonných zástupcov a zamestnancov školy.
        3. Škola poskytuje primárne a nižšie stredné vzdelávanie a zabezpečuje výchovu a vzdelávanie v súlade s platnými právnymi predpismi, štátnym vzdelávacím programom, školským vzdelávacím programom a vnútornými predpismi školy.
        4. Školský poriadok vychádza najmä z:
           1. zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
           2. zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
           3. zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
           4. zákona č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
           5. zákona č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov,
           6. vyhlášky Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 223/2022 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov,
           7. ďalších všeobecne záväzných právnych predpisov a príslušných metodických a organizačných usmernení ministerstva školstva.
        5. Ak dôjde k zmene právnych predpisov, ustanovenia školského poriadku sa vykladajú a uplatňujú v súlade s aktuálne účinnými právnymi predpismi.

         

        ČASŤ II

        PRÁVA, POVINNOSTI A PODPORA ŽIAKA

        Čl. 2

        Práva žiaka

        Žiak má právo:

        1. na kvalitné vzdelávanie v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania,
        2. na bezpečné a podnetné prostredie,
        3. na rešpektovanie svojej osobnosti, dôstojnosti a individuality,
        4. na ochranu pred fyzickým a psychickým násilím, diskrimináciou, šikanovaním, kyberšikanovaním a inými formami nevhodného správania,
        5. na rovnaké zaobchádzanie a rovný prístup k vzdelávaniu,
        6. na primerané informácie o svojom vzdelávaní a hodnotení,
        7. na objektívne a spravodlivé hodnotenie,
        8. vyjadriť primeraným spôsobom svoj názor a byť vypočutý v záležitostiach, ktoré sa ho týkajú,
        9. na individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti, možnosti, zdravotný stav a vzdelávacie potreby,
        10. na podporné opatrenia podľa svojich individuálnych potrieb,
        11. na ochranu osobných údajov a súkromia,
        12. na pomoc pedagogických a odborných zamestnancov školy,
        13. na oddych a prestávku počas vyučovania.

         

        Čl. 3

        Povinnosti žiaka

        Žiak je povinný:

        1. pravidelne a včas sa zúčastňovať na vyučovaní a ďalších povinných aktivitách školy,
        2. zúčastňovať sa na vyučovaní voliteľných a nepovinných predmetov a na činnosti záujmových útvarov, na ktoré je prihlásený,
        3. riadne sa pripravovať na vyučovanie a plniť si školské povinnosti,
        4. ak sa z vážnych dôvodov nemohol pripraviť na vyučovanie, oznámiť túto skutočnosť vyučujúcemu pred začatím vyučovacej hodiny,
        5. po neprítomnosti si v primeranom čase doplniť zameškané učivo a splniť zameškané povinnosti podľa pokynov vyučujúceho,
        6. dodržiavať školský poriadok, vnútorné predpisy školy a pokyny pedagogických, odborných a ostatných zamestnancov školy,
        7. dodržiavať pravidlá používania mobilných telefónov a obdobných komunikačných zariadení podľa Čl. 27 tohto školského poriadku,
        8. bezodkladne oznámiť pedagogickému alebo odbornému zamestnancovi školy skutočnosť, ktorá môže ohroziť jeho bezpečnosť alebo zdravie alebo bezpečnosť či zdravie inej osoby.

         

        Čl. 4

        Rovný prístup a podpora žiakov

        1. Škola zabezpečuje všetkým žiakom rovný prístup k výchove a vzdelávaniu a vytvára podmienky na rešpektovanie ich individuálnych potrieb.
        2. Žiak má právo na podporu zodpovedajúcu jeho individuálnym potrebám, schopnostiam, možnostiam a zdravotnému stavu.
        3. Žiakovi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, zdravotným znevýhodnením, nadaním, žiakovi vzdelávanému podľa individuálneho vzdelávacieho programu, žiakovi s priznanými podpornými opatreniami a žiakovi zo sociálne znevýhodneného prostredia škola zabezpečuje podporu v súlade s jeho potrebami a príslušnými odporúčaniami.
        4. Podpora môže zahŕňať najmä:
           • úpravu metód a foriem vzdelávania,
           • úpravu organizácie vyučovania,
           • pedagogickú asistenciu,
           • odbornú podporu,
           • úpravu hodnotenia,
           • kompenzačné pomôcky,
           • ďalšie podporné opatrenia podľa potrieb žiaka.
        5. Pri poskytovaní podpory škola spolupracuje so zákonným zástupcom žiaka, školským podporným tímom, zariadením poradenstva a prevencie a podľa potreby s ďalšími odbornými pracoviskami.
        6. Školský podporný tím tvoria odborní a pedagogickí zamestnanci školy podľa aktuálneho personálneho zabezpečenia školy.
        7. Pri práci so žiakom sa rešpektuje ochrana jeho osobných údajov, súkromia a dôvernosť informácií o jeho zdravotnom stave a vzdelávacích potrebách.

         

         

        ČASŤ III

        ZÁKONNÝ ZÁSTUPCA A SPOLUPRÁCA SO ŠKOLOU

        Čl. 5

        Práva zákonného zástupcu

        Zákonný zástupca žiaka má právo najmä:

        1. na informácie o výchovno-vzdelávacích výsledkoch žiaka,
        2. na informácie o správaní žiaka,
        3. na konzultácie s pedagogickými a odbornými zamestnancami školy,
        4. zúčastniť sa na riešení problémov týkajúcich sa žiaka,
        5. požiadať o poskytnutie podporných opatrení podľa potrieb žiaka,
        6. vyjadrovať sa k otázkam výchovy a vzdelávania žiaka v súlade s právnymi predpismi a vnútornými predpismi školy.

         

        Čl. 6

        Povinnosti zákonného zástupcu

        Zákonný zástupca žiaka je povinný najmä:

        1. zabezpečiť pravidelnú a včasnú dochádzku žiaka do školy,
        2. oznámiť a ospravedlniť neprítomnosť žiaka spôsobom a v lehote ustanovenej v čl. 30,
        3. predkladať doklady potrebné na ospravedlnenie neprítomnosti žiaka podľa čl. 30,
        4. informovať školu o skutočnostiach týkajúcich sa zdravotného stavu, vzdelávacích potrieb alebo iných závažných okolností, ktoré môžu mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania žiaka,
        5. spolupracovať so školou pri riešení výchovno-vzdelávacích a iných závažných problémov týkajúcich sa žiaka,
        6. rešpektovať školský poriadok a ďalšie vnútorné predpisy školy, ktoré sa ho týkajú,
        7. viesť žiaka k dodržiavaniu školského poriadku.

         

        Čl. 7

        Spolupráca školy a zákonného zástupcu

        1. Škola a zákonný zástupca spolupracujú v záujme riadneho vzdelávania, priaznivého vývinu a bezpečnosti žiaka.
        2. Škola poskytuje zákonnému zástupcovi informácie o výchovno-vzdelávacích výsledkoch, správaní a ďalších podstatných skutočnostiach týkajúcich sa žiaka v rozsahu ustanovenom právnymi predpismi a vnútornými predpismi školy.
        3. O závažnej udalosti týkajúcej sa zdravia, bezpečnosti alebo správania žiaka škola informuje zákonného zástupcu bez zbytočného odkladu.
        4. Pri riešení závažných problémov škola spolupracuje so zákonným zástupcom a podľa potreby s príslušnými odbornými pracoviskami a inštitúciami.

         

        ČASŤ IV

        VNÚTORNÝ REŽIM ŠKOLY

        Čl. 8

        Príchod do školy

        1. Žiak prichádza do školy určeným vstupom a rešpektuje pokyny zamestnancov vykonávajúcich dozor.
        2. Žiak prichádza do školy najneskôr o 7:40 hod., aby bol pred začiatkom vyučovania pripravený na svojom mieste s potrebnými učebnými pomôckami.
        3. Po príchode do školy sa žiak prezúva, odloží si vrchný odev a osobné veci na určené miesto a presunie sa do svojej triedy.
        4. Žiak prichádza na vyučovanie upravený a pripravený na vyučovanie.
        5. Po príchode do školy žiak bez povolenia neopúšťa priestory školy.

        Čl. 9

        Správanie počas vyučovania

        Žiak počas vyučovania:

        1. prichádza na vyučovaciu hodinu včas a má pripravené potrebné učebné pomôcky,
        2. riadi sa pokynmi vyučujúceho,
        3. aktívne sa zapája do vyučovania a svojím správaním nenarúša jeho priebeh,
        4. bez súhlasu vyučujúceho neopúšťa učebňu,
        5. správa sa tak, aby neohrozoval svoju bezpečnosť ani bezpečnosť ostatných,
        6. sedí na mieste určenom zasadacím poriadkom, ak vyučujúci neurčí inak,
        7. bez súhlasu vyučujúceho nemanipuluje s technickými zariadeniami, učebnými pomôckami alebo iným vybavením, pri ktorom sa vyžaduje súhlas alebo dohľad,

         

        Čl. 10

        Odev a úprava zovňajšku žiaka

        1. Žiak prichádza do školy vhodne, nevýstredne a čisto oblečený.
        2. Žiak nesmie nosiť odev s nápismi, symbolmi alebo vyobrazeniami propagujúcimi vulgarizmy, násilie, drogy, sexuálny obsah, rasizmus alebo sekty, a to v akomkoľvek jazyku.
        3. Odev žiaka musí zakrývať celý trup. Žiak nesmie prichádzať do školy v teplákoch alebo roztrhaných nohaviciach.
        4. Nie sú povolené výrazné farebné úpravy vlasov, účesy vo forme chocholov ani vyholená lebka.
        5. Zakazuje sa nosenie piercingu, tetovania, výrazného mejkapu a predĺžených nechtov.
        6. Pred vstupom do školy si žiak očistí obuv a v škole sa prezuje do prezúvok, ktoré nepoškodzujú podlahu. Obuv a vrchný odev si odkladá do skrinky.
        7. Na vyučovanie predmetov a činností, pri ktorých sa vyžaduje osobitný odev, nosí žiak odev podľa pokynov vyučujúceho.

         

        Čl. 11

        Prestávky

        1. Prestávky slúžia na oddych, osobnú hygienu, občerstvenie, prípravu na ďalšie vyučovanie a primeraný pohyb.
        2. Počas prestávok sa žiak správa tak, aby neohrozoval seba ani ostatných, udržiava poriadok a čistotu a riadi sa pokynmi pedagogického dozoru.
        3. Počas malých prestávok sa žiaci môžu zdržiavať v triede alebo na chodbe príslušného podlažia. Na iné podlažie alebo do iných priestorov školy prechádzajú len z odôvodneného dôvodu. Riadia sa pokynmi pedagogického dozoru.
        4. Počas prestávky po druhej vyučovacej hodine žiaci desiatujú spravidla v triede.
        5. Prestávka po tretej vyučovacej hodine je určená na oddych a pohyb žiakov mimo triedy. Žiaci 2. až 9. ročníka sa počas nej zdržiavajú na chodbe alebo na školskom dvore podľa pokynov pedagogického dozoru.
        6. Ak sa učiteľ konkrétnej triedy rozhodne tráviť prestávku po tretej vyučovacej hodine so žiakmi na inom určenom mieste, napríklad v školskom parku, na detskom ihrisku alebo v telocvični, počas celej prestávky zabezpečuje nad týmito žiakmi pedagogický dozor.
        7. Žiaci úvodného ročníka a 1. ročníka trávia prestávku po tretej vyučovacej hodine pod dozorom svojho triedneho učiteľa alebo iného povereného pedagogického zamestnanca, ktorý určuje miesto a spôsob jej trávenia s prihliadnutím na bezpečnosť žiakov a aktuálne podmienky.
        8. Sociálne zariadenie žiak využíva podľa potreby a nezdržiava sa v jeho priestoroch dlhšie, ako je nevyhnutné.
        9. Žiaci úvodného až 4. ročníka môžu predajný automat a mliekomat pred školskou jedálňou navštíviť pred začiatkom vyučovania, počas prestávky po prvej vyučovacej hodine a po skončení vyučovania. Pred odchodom k predajnému automatu a mliekomatu o tom informujú pedagogický dozor alebo pedagogického zamestnanca, ktorý za nich v danom čase zodpovedá.
        10. Žiaci 5. až 9. ročníka môžu predajný automat a mliekomat pred školskou jedálňou navštevovať pred začiatkom vyučovania, počas prestávok okrem prestávky po prvej vyučovacej hodine a po skončení vyučovania.
        11. Počas prestávok je zakázané behať po chodbách, strkať sa, hrať nebezpečné hry, vykláňať sa z okien a manipulovať s predmetmi spôsobom, ktorý môže ohroziť bezpečnosť.

        Čl. 12

        Presuny a pohyb v priestoroch školy

        1. Žiak sa v priestoroch školy presúva bezpečne, organizovane a podľa pokynov pedagogických zamestnancov.
        2. Do odbornej učebne sa žiak presúva z triedy 2 minúty pred začiatkom vyučovacej hodiny spoločne s celou skupinou.
        3. Na vyučovanie telesnej a športovej výchovy sa žiak presúva s celou skupinou 5 minút pred začiatkom vyučovacej hodiny.
        4. Do odborných učební, telocvične a ďalších priestorov s osobitným režimom žiak vstupuje podľa pokynov pedagogického zamestnanca a pravidiel platných pre daný priestor.
        5. Žiak rešpektuje určené trasy presunu a nevstupuje bez povolenia do priestorov, ktoré nie sú určené žiakom.
        6. Žiak môže prechádzať cez telocvičňu len v prezuvkách, a to s pedagogickým dozorom.

         

        Čl. 13

        Uvoľnenie žiaka a odchod zo školy

        1. Žiak počas vyučovania a školských aktivít nesmie bez povolenia opustiť priestory alebo areál školy.
        2. Žiak môže byť z vyučovania uvoľnený na základe žiadosti zákonného zástupcu. Zákonný zástupca o uvoľnenie žiaka požiada triedneho učiteľa alebo príslušného pedagogického zamestnanca.
        3. O uvoľnení žiaka rozhoduje príslušný pedagogický zamestnanec. Neprítomnosť žiaka sa eviduje v dochádzke.
        4. Pri uvoľnení žiaka počas vyučovania si žiaka prevezme zákonný zástupca alebo ním poverená dospelá osoba.
        5. Po skončení vyučovania žiak bez zbytočného odkladu opustí školu a jej areál a rešpektuje pokyny pedagogického dozoru.
        6. Žiak, ktorý pokračuje v činnosti organizovanej školou, sa riadi režimom príslušnej aktivity.

         

        Čl. 14

        Týždenníci

        1. 1. Týždenníkov určuje triedny učiteľ na dobu jedného týždňa.
           2. Týždenník:
              1. počas prestávok dbá o čistotu tabule a podľa pokynov vyučujúceho pripravuje pomôcky na nasledujúcu vyučovaciu hodinu,
              2. zabezpečuje primerané vetranie triedy vetracími oknami a dohliada na šetrné využívanie vody a elektrickej energie,
              3. každé zistené poškodenie školského zariadenia oznámi triednemu učiteľovi; poverený žiak ho oznámi aj školníkovi,
              4. po skončení vyučovania skontroluje poriadok v triede a vyloženie stoličiek na lavice,
              5. dohliada na to, aby spolužiaci po skončení poslednej vyučovacej hodiny odstránili z lavíc a podlahy papiere a odpadky,
              6. upozorňuje spolužiakov na dodržiavanie zásad bezpečnosti v priestoroch triedy,
              7. po splnení svojich povinností odchádza z triedy ako posledný.

         

        Čl. 15

        Stravovanie v školskej jedálni

        1. 1. Žiak vstupuje do školskej jedálne len za prítomnosti pedagogického dozoru.
           2. Žiak sa stravuje v školskej jedálni podľa určeného harmonogramu.
           3. Pred vstupom do školskej jedálne a počas stravovania dodržiava hygienické zásady.
           4. Žiak rešpektuje pokyny pedagogického zamestnanca vykonávajúceho dozor a pracovníkov školskej jedálne.
           5. V školskej jedálni sa žiak správa slušne, ohľaduplne a dodržiava zásady kultúrneho stolovania.
           6. Žiak udržiava svoje miesto v poriadku a po skončení stravovania odnesie použitý riad na určené miesto.
           7. Žiak nevynáša zo školskej jedálne riad ani stravu bez súhlasu pracovníka školskej jedálne.
           8. V školskej jedálni je zavedený samoobslužný systém.
           9. Žiak, ktorý sa stravuje v školskej jedálni, je povinný mať pri sebe čip a predložiť ho pri každom obede.
           10. V prípade, ak si žiak čip zabudne, oznámi to vedúcej školskej jedálne. Pri opakovanom zabúdaní čipu mu nemusí byť obed vydaný.
           11. Stravné je potrebné uhradiť do prvého dňa nasledujúceho mesiaca.

         

        Čl. 16

        Školský klub detí

        1. Činnosť školského klubu detí sa riadi jeho vnútorným poriadkom.
        2. Žiak počas pobytu v školskom klube detí rešpektuje pokyny vychovávateľa a dodržiava pravidlá bezpečného a slušného správania.
        3. Odchod žiaka zo školského klubu detí sa uskutočňuje podľa písomných pokynov zákonného zástupcu a pravidiel uvedených vo vnútornom poriadku školského klubu detí.
        4. Zmenu v spôsobe alebo čase odchodu žiaka oznámi zákonný zástupca vopred spôsobom ustanoveným vnútorným poriadkom školského klubu detí.

         

        ČASŤ V

        PRAVIDLÁ SPRÁVANIA A VZÁJOMNÝCH VZŤAHOV

        Čl. 17

        Pravidlá správania žiaka

        1. Žiak sa správa slušne, kultúrne a ohľaduplne.
        2. Žiak rešpektuje práva, dôstojnosť a osobnosť ostatných.
        3. Žiak rešpektuje pedagogických a odborných zamestnancov, ostatných zamestnancov školy a spolužiakov.
        4. Žiak chráni svoje zdravie a zdravie ostatných a správa sa tak, aby neohrozoval ich bezpečnosť.
        5. Žiak chráni majetok školy, spolužiakov a ďalších osôb.
        6. Žiak sa zdrží fyzického a psychického násilia, šikanovania, kyberšikanovania, diskriminácie, urážania, vulgarizmov, vyhrážania a iného nevhodného správania.
        7. Žiak rieši nezhody a konflikty primeraným a nenásilným spôsobom.
        8. Žiak sa zdrží krádeže, úmyselného poškodzovania cudzieho majetku a iného konania, ktorým zasahuje do práv ostatných.

         

        Čl. 18

        Vzájomné vzťahy

        1. Vzájomné vzťahy medzi žiakmi a zamestnancami školy sú založené na rešpekte, dôvere, slušnosti, ohľaduplnosti a dodržiavaní ľudskej dôstojnosti.
        2. Žiak komunikuje so zamestnancami školy a spolužiakmi slušne a primerane.
        3. Zamestnanci školy rešpektujú osobnosť, dôstojnosť a práva žiaka.
        4. Konflikty a nezhody sa riešia primeraným, rešpektujúcim a nenásilným spôsobom.
        5. Fyzické tresty, ponižovanie, zosmiešňovanie a iné postupy narúšajúce dôstojnosť žiaka sú neprípustné.

         

        ČASŤ VI

        BEZPEČNOSŤ, OCHRANA ZDRAVIA A MAJETKU

        Čl. 19

        Bezpečnosť a ochrana zdravia

        1. Žiak je povinný správať sa tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť ani zdravie a bezpečnosť ostatných.
        2. Žiak dodržiava pravidlá bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektuje pokyny pedagogických a ostatných zamestnancov školy.
        3. Žiak používa ochranné pomôcky všade tam, kde to vyžaduje charakter činnosti alebo pokyn pedagogického zamestnanca.
        4. Žiak bez povolenia nemanipuluje so zariadeniami, prístrojmi, nástrojmi, elektrickými zariadeniami ani látkami, pri ktorých sa vyžaduje osobitný postup alebo dohľad.
        5. Úraz, poškodenie zdravia, nebezpečnú situáciu alebo inú skutočnosť, ktorá môže ohroziť zdravie alebo bezpečnosť, žiak bezodkladne oznámi pedagogickému alebo inému zamestnancovi školy.
        6. Pri činnostiach so zvýšeným rizikom žiak dodržiava osobitné bezpečnostné pravidlá a pokyny príslušného pedagogického zamestnanca.

         

        Čl. 20

        Nebezpečné predmety a látky

        1. Žiak nesmie do školy ani na podujatia a aktivity organizované školou prinášať, prechovávať, používať ani distribuovať:
           a) alkoholické a energetické nápoje,
           b) omamné a psychotropné látky,
           c) tabakové výrobky a elektronické cigarety,
           d) zbrane a predmety, ktoré môžu ohroziť zdravie alebo bezpečnosť,
           e) pyrotechnické výrobky,
           f) nebezpečné chemické látky,
           g) iné predmety alebo látky, ktorých držba alebo používanie je v rozpore s právnymi predpismi alebo môže ohroziť zdravie a bezpečnosť.
        2. Žiak nesmie byť počas vyučovania ani počas činnosti organizovanej školou pod vplyvom alkoholu, omamných, psychotropných alebo iných návykových látok.
        3. Ak vznikne dôvodné podozrenie na porušenie týchto pravidiel, škola postupuje podľa platných právnych predpisov a vnútorných postupov školy.

         

        Čl. 21

        Odborné učebne, telocvičňa a športoviská

        1. V odborných učebniach, telocvični, na športoviskách a v ďalších priestoroch s osobitným režimom žiak dodržiava príslušný prevádzkový poriadok a pokyny pedagogického zamestnanca.
        2. Žiak používa predpísané ochranné pomôcky.
        3. Bez súhlasu pedagogického zamestnanca nemanipuluje so zariadeniami, prístrojmi, nástrojmi ani iným vybavením.
        4. Úraz, poškodenie zariadenia alebo inú nebezpečnú situáciu bezodkladne oznámi pedagogickému zamestnancovi.

         

        Čl. 22

        Ochrana majetku a osobných vecí

        1. 1. Žiak je povinný šetrne zaobchádzať s majetkom školy, majetkom spolužiakov, zamestnancov školy a ďalších osôb.
           2. Žiak nesmie majetok úmyselne poškodzovať, ničiť, znehodnocovať ani používať spôsobom, na ktorý nie je určený.
           3. Zistené poškodenie alebo stratu majetku žiak bezodkladne oznámi pedagogickému alebo inému zamestnancovi školy.
           4. Pri poškodení alebo strate majetku škola postupuje podľa okolností prípadu a platných právnych predpisov.
           5. Žiak je povinný chrániť si svoje osobné veci a nenechávať ich bez dozoru na miestach, ktoré na ich uloženie nie sú určené.
           6. Žiak si do školy nenosí cennosti ani predmety, ktoré nesúvisia s vyučovaním, ak ich prinesenie nebolo vyžiadané pedagogickým zamestnancom.
           7. Nájdenú cudziu vec žiak odovzdá pedagogickému alebo inému zamestnancovi školy.
           8. Škola nezodpovedá za veci, ktoré žiak priniesol do školy v rozpore so školským poriadkom.

         

        ČASŤ VII

        BEZPEČNÉ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE A PREVENCIA

        Čl. 23

        Ochrana pred šikanovaním a násilím

        1. Šikanovanie, kyberšikanovanie, fyzické a psychické násilie, vyhrážanie, vydieranie, ponižovanie, zastrašovanie a iné úmyselné konanie smerujúce k ublíženiu alebo poníženiu inej osoby sú neprípustné.
        2. Zákaz šikanovania a násilia sa vzťahuje na správanie v škole, počas školských akcií a aktivít organizovaných školou a primerane aj na konanie v digitálnom prostredí, ak súvisí so školským prostredím alebo vzťahmi medzi jeho účastníkmi.
        3. Žiak, ktorý je obeťou, svedkom alebo má dôvodné podozrenie na šikanovanie alebo násilie, môže túto skutočnosť oznámiť ktorémukoľvek pedagogickému alebo odbornému zamestnancovi školy.
        4. Zamestnanec školy, ktorý sa dozvie o možnom šikanovaní alebo násilí, postupuje podľa príslušných právnych predpisov a vnútorných postupov školy.
        5. Žiak, ktorý v dobrej viere oznámi šikanovanie, násilie alebo inú závažnú skutočnosť, nesmie byť za svoje oznámenie postihovaný ani vystavený odvete.

         

        Čl. 24

        Ochrana pred diskrimináciou a segregáciou

        1. Škola zabezpečuje rovnaké zaobchádzanie so všetkými žiakmi a rovný prístup k výchove a vzdelávaniu.
        2. Diskriminácia žiaka z akéhokoľvek dôvodu ustanoveného právnymi predpismi je neprípustná.
        3. Škola uplatňuje inkluzívny prístup a vytvára podmienky na zapájanie všetkých žiakov do výchovy, vzdelávania a života školy.
        4. Segregácia žiakov vo výchove a vzdelávaní je neprípustná.
        5. Pri organizácii výchovy a vzdelávania škola rešpektuje individuálne potreby žiakov a zásadu rovného prístupu.

        Čl. 25

        Prevencia rizikového správania

        1. Škola vytvára podmienky na prevenciu rizikového správania žiakov a podporuje bezpečné školské prostredie.
        2. Preventívne aktivity sa zameriavajú najmä na predchádzanie:
           a) užívaniu návykových látok a vzniku závislostí,
           b) násiliu a agresívnemu správaniu,
           c) extrémizmu a nenávistným prejavom,
           d) sexuálnemu obťažovaniu,
           e) sebapoškodzovaniu,
           f) ďalším formám rizikového správania.
        3. Pri prevencii a riešení rizikového správania škola podľa potreby spolupracuje so zákonnými zástupcami, zariadeniami poradenstva a prevencie, orgánmi sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately, Policajným zborom, zdravotníckymi zariadeniami a ďalšími odbornými inštitúciami.

         

        Čl. 26

        Podpora duševného zdravia

        1. Škola podporuje duševné zdravie žiakov a vytvára bezpečné a podporné školské prostredie.
        2. Škola zabezpečuje primerané preventívne aktivity zamerané na podporu duševného zdravia a predchádzanie krízovým situáciám.
        3. Žiak sa môže v prípade osobných, vzdelávacích alebo iných ťažkostí obrátiť na pedagogického alebo odborného zamestnanca školy.
        4. Pri dôvodnom podozrení na ohrozenie zdravia alebo života žiaka škola postupuje podľa príslušných krízových a odborných postupov.
        5. Škola podľa potreby spolupracuje so zákonným zástupcom a príslušnými odbornými pracoviskami a inštitúciami.

         

        ČASŤ VIII

        DIGITÁLNE PROSTREDIE A OCHRANA SÚKROMIA

        Čl. 27

        Mobilné telefóny a obdobné komunikačné prostriedky

        1. 1. V súlade s § 151a zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov sa počas školského vyučovania zakazuje používanie mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie (ďalej len „komunikačný prostriedok“), okrem zariadenia vo vlastníctve alebo správe školy:
              1. žiakom prvého až tretieho ročníka základnej školy,
              2. žiakom štvrtého až deviateho ročníka základnej školy okrem prípadov, ak používanie komunikačného prostriedku na účel výchovy a vzdelávania prispieva k napĺňaniu vzdelávacích štandardov štátneho vzdelávacieho programu alebo ak jeho používanie na účel výchovy a vzdelávania vo vyučovacom predmete povolí učiteľ príslušného vyučovacieho predmetu.
           2. Zákaz podľa odseku 1 sa nevzťahuje na žiaka so zdravotným znevýhodnením, ktorý používa komunikačný prostriedok na účely súvisiace so zdravotným znevýhodnením.
           3. Ak žiak použije komunikačný prostriedok v rozpore so zákazom, bude mu udelené výchovné opatrenie podľa Čl. 33 tohto školského poriadku a škola mu môže komunikačný prostriedok dočasne odobrať.
           4. Dočasne odobratý komunikačný prostriedok sa uloží v riaditeľni alebo zástupcovni školy a osobne sa vráti zákonnému zástupcovi žiaka po upozornení na porušenie školského poriadku.
           5. Počas aktivít organizovaných školou mimo školského vyučovania rozhodne pedagogický dozor o tom, kedy žiakom komunikačné prostriedky ponechá a kedy ich od žiakov vyzbiera a odloží do zabezpečeného priestoru.
           6. Žiak môže nosiť mobilný telefón do školy. Pred vstupom do budovy školy ho vypne a po príchode do triedy uloží do uzamykateľnej skrinky.
           7. Mobilný telefón nie je súčasťou učebných pomôcok. Nepodlieha poisteniu a jeho strata sa nebude vyšetrovať; prípadná krádež sa bude riešiť v súlade so zákonom.

         

        Čl. 28

        Digitálne prostredie a kybernetická bezpečnosť

        1. Žiak používa školské digitálne technológie, informačné systémy a internet bezpečne, zodpovedne a v súlade s ich určením a pokynmi školy.
        2. Žiak chráni svoje prihlasovacie údaje a neposkytuje ich iným osobám.
        3. Žiak nesmie bez oprávnenia vstupovať do účtu, zariadenia alebo elektronických údajov inej osoby.
        4. Žiak nesmie úmyselne narúšať fungovanie školských digitálnych zariadení, informačných systémov alebo siete.
        5. Pri používaní digitálnych technológií žiak rešpektuje práva, súkromie a dôstojnosť ostatných.
        6. Na šikanovanie a iné nevhodné správanie v digitálnom prostredí sa vzťahuje Čl. 23.

         

        Čl. 29

        Ochrana osobných údajov a súkromia

        1. Žiak má právo na ochranu osobných údajov a súkromia v súlade s nariadením Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 (GDPR) a zákonom č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
        2. Bez súhlasu alebo iného právneho základu nie je prípustné zverejňovať osobné údaje, fotografie, videá alebo zvukové záznamy iných osôb.
        3. Osobitnú ochranu požívajú údaje o zdravotnom stave a špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrebách žiaka.
        4. Informácie o žiakovi poskytujú zamestnanci školy iba oprávneným osobám v súlade s právnymi predpismi o ochrane osobných údajov uvedenými v odseku 1.

         

        ČASŤ IX

        DOCHÁDZKA A HODNOTENIE ŽIAKA

        Čl. 30

        Dochádzka a ospravedlňovanie neprítomnosti

        1. Žiak je povinný pravidelne a včas dochádzať do školy.
        2. Zákonný zástupca je povinný zabezpečiť riadnu dochádzku žiaka do školy.
        3. Zákonný zástupca je povinný oznámiť škole dôvod neprítomnosti žiaka do 24 hodín od začiatku neprítomnosti.
        4. Neprítomnosť žiaka sa ospravedlňuje spôsobom a v lehotách ustanovených týmto školským poriadkom a § 144 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
        5. Pri ospravedlňovaní neprítomnosti žiaka z dôvodu ochorenia sa v škole uplatňuje miernejší režim ospravedlňovania. Lekárske potvrdenie sa vyžaduje:
           1. ak neprítomnosť trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,
           2. ak žiak za kalendárny mesiac vymešká viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín,
           3. ak žiak za dva po sebe nasledujúce kalendárne mesiace vymešká viac ako trojnásobok  týždenného počtu vyučovacích hodín.
        6. Škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných odôvodnených prípadoch, najmä ak:
           1. sa absencie žiaka často opakujú,
           2. má škola podozrenie, že sa neprítomnosť žiaka účelovo ospravedlňuje.
        7. Opakovaná alebo neodôvodnená neprítomnosť žiaka môže byť predmetom riešenia so zákonným zástupcom, školským podporným tímom a podľa potreby s príslušnými orgánmi.
        8. Zákonný zástupca bezodkladne informuje školu o závažných okolnostiach, ktoré ovplyvňujú dochádzku žiaka.

         

        Čl. 31

        Hodnotenie žiaka

        1. Hodnotenie žiaka sa uskutočňuje v súlade s § 55 a nasl. zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon), § 9 vyhlášky č. 223/2022 Z. z. o základnej škole a pravidlami hodnotenia určenými v školskom vzdelávacom programe.
        2. Hodnotenie je:
           a) objektívne,
           b) primerané,
           c) transparentné,
           d) pedagogicky odôvodnené,
           e) zamerané na podporu učenia a rozvoja žiaka.
        3. Žiak má právo byť vopred oboznámený s kritériami hodnotenia.
        4. Zákonný zástupca má právo byť informovaný o výsledkoch vzdelávania žiaka.
        5. Na žiadosť zákonného zástupcu predloženú do piatich pracovných dní odo dňa vyhodnotenia písomnej práce sa mu písomná práca žiaka sprístupní na nahliadnutie (§ 9 ods. 2 vyhlášky č. 223/2022 Z. z. o základnej škole). Spôsob a termín nahliadnutia si zákonný zástupca dohodne s príslušným vyučujúcim.
        6. Pri hodnotení žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa zohľadňujú jeho individuálne potreby.
        7. Pri hodnotení žiaka vzdelávaného podľa individuálneho vzdelávacieho programu sa postupuje podľa tohto programu a príslušných odporúčaní.
        8. Pri hodnotení správania žiaka sa prihliada na dodržiavanie školského poriadku, udelené pochvaly, uložené výchovné opatrenia a ďalšie relevantné skutočnosti.
        9. Pri hodnotení správania žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa zohľadňujú aj jeho individuálne potreby.

         

         

        ČASŤ X

        POCHVALY A VÝCHOVNÉ OPATRENIA

        Čl. 32

        Pochvaly a ocenenia

        1. Žiak môže byť ocenený za príkladné správanie, výborné výchovno-vzdelávacie výsledky, úspešnú reprezentáciu školy, výrazný osobnostný alebo sociálny pokrok, pomoc spolužiakom, mimoriadny čin, aktívnu účasť na živote školy alebo inú činnosť hodnú ocenenia.
        2. Pochvala alebo iné ocenenie môže byť udelené ústne alebo písomne. Udelená pochvala sa zaznamenáva do elektronickej žiackej knižky.
        3. Žiakovi možno udeliť:

        a) pochvalu triednym učiteľom,
        b) pochvalu riaditeľom školy,
        c) Cenu riaditeľa školy.

        Pochvala triednym učiteľom

        4. Pochvalu triednym učiteľom možno žiakovi udeliť za príslušné klasifikačné obdobie (polrok) najmä za:
           a) výborný prospech s priemerom vyšším ako 1,0 a najviac 1,5,
           b) vzornú dochádzku – 1 až 10 vymeškaných hodín; neprítomnosť z dôvodu reprezentácie školy sa do počtu vymeškaných hodín nezapočítava,
           c) úspešnú reprezentáciu triedy alebo školy,
           d) činnosť v prospech triedy nad rámec bežných povinností,
           e) výsledky v zberových aktivitách,
           f) výraznú pomoc spolužiakovi pri doučovaní,
           g) aktívnu prácu v triednej samospráve.
        5. Pochvalu triednym učiteľom možno udeliť po prerokovaní s riaditeľom školy. Pochvalu udeľuje triedny učiteľ pred triednym kolektívom.

         

        Pochvala riaditeľom školy

        6. Pochvalu riaditeľom školy možno žiakovi udeliť za príslušné klasifikačné obdobie (polrok) s rozhodnutím, diplomom a vecnou cenou najmä za:
           1. mimoriadny čin,
           2. aktívnu reprezentáciu školy vo viacerých súťažiach vrátane súťaží vyššieho alebo postupového charakteru,
           3. významnú samostatnú činnosť prospešnú škole alebo žiakom školy, záslužný alebo statočný čin alebo významnú dobrovoľnícku činnosť.
        7. Pochvalu riaditeľom školy možno na konci školského roka udeliť s diplomom bez rozhodnutia:
           1. triednemu kolektívu za mimoriadnu aktivitu v rôznych oblastiach činnosti, najmä v oblasti medziľudských vzťahov alebo zberových aktivít,
           2. žiakovi za prezentáciu školy na verejnosti, najmä na akadémiách a vystúpeniach,
           3. žiakovi za výborný prospech s priemerom 1,0 počas klasifikačného obdobia (polrok),
           4. žiakovi za vzornú dochádzku – 0 vymeškaných hodín počas klasifikačného obdobia (polrok); neprítomnosť z dôvodu reprezentácie školy sa do počtu vymeškaných hodín nezapočítava.
        8. Podmienkou udelenia pochvaly riaditeľom školy podľa bodu 6 a 7 je, že žiak nemá v príslušnom školskom roku uložené viac ako jedno pokarhanie triednym učiteľom ani prísnejšie výchovné opatrenie podľa Čl. 33 tohto školského poriadku.

         

        Cena riaditeľa školy

        9. Na konci školského roka môže riaditeľ školy udeliť žiakovi Cenu riaditeľa školy s rozhodnutím, diplomom a vecnou cenou v týchto kategóriách:
           1. NAJumelec,
           2. NAJšportovec,
           3. NAJolympionik.
        10. Podmienkou udelenia Ceny riaditeľa školy je, že žiak nemá v príslušnom školskom roku uložené viac ako jedno pokarhanie triednym učiteľom ani prísnejšie výchovné opatrenie podľa Čl. 33 tohto školského poriadku.
        11. Návrh na udelenie pochvaly riaditeľom školy alebo Ceny riaditeľa školy sa prerokuje v pedagogickej rade. Pochvalu riaditeľom školy alebo Cenu riaditeľa školy udeľuje riaditeľ školy pred kolektívom triedy alebo školy.

         

        Čl. 33

        Porušenie školského poriadku a výchovné opatrenia

        A. Zásady postupu

        1. Za porušenie školského poriadku môže byť žiakovi uložené výchovné opatrenie.
        2. Pred uložením výchovného opatrenia škola objektívne zistí a preverí skutkový stav a okolnosti prípadu.
        3. Napomenutie triednym učiteľom, pokarhanie triednym učiteľom a pokarhanie riaditeľom školy sa ukladajú po objektívnom prešetrení previnenia proti školskému poriadku s písomným odôvodnením. Napomenutie a pokarhanie triednym učiteľom sa ukladajú po prerokovaní s riaditeľom školy; pokarhanie riaditeľom školy sa ukladá po prerokovaní pedagogickou radou.
        4. Žiak má právo vyjadriť sa k skutočnostiam, ktoré sa mu kladú za vinu.
        5. Podľa potreby škola vypočuje svedkov a ďalšie osoby, ktoré môžu prispieť k objasneniu udalosti.
        6. Pri posudzovaní porušenia školského poriadku sa prihliada najmä na:
           a) závažnosť konania,
           b) jeho následky,
           c) vek žiaka a mieru jeho schopnosti uvedomiť si význam a dôsledky svojho konania,
           d) opakovanosť konania,
           e) okolnosti prípadu,
           f) doterajšie správanie žiaka,
           g) individuálne a špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby žiaka.
        7. Výchovné opatrenie musí byť primerané závažnosti konania a okolnostiam prípadu.
        8. Uloženie výchovného opatrenia žiakovi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami nesmie nahrádzať potrebné podporné opatrenie.
        9. O uložení výchovného opatrenia škola informuje zákonného zástupcu žiaka. Pri závažnom alebo opakovanom porušení školského poriadku škola podľa potreby prerokuje so zákonným zástupcom aj okolnosti prípadu a ďalší postup.
        10. Podľa potreby sa do riešenia zapojí školský podporný tím a prijmú sa opatrenia na predchádzanie opakovaniu nevhodného správania.
        11. Ak žiak, ktorý plní povinnú školskú dochádzku neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci alebo viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, postupuje sa podľa § 52 ods. 4 a § 72 zákona č. 321/2025 Z. z. o školskej správe.

         

        B. Napomenutie triednym učiteľom

        12. Napomenutie triednym učiteľom sa udeľuje v priebehu školského roka zápisom do elektronickej žiackej knižky:
            1. ak triedny učiteľ pri kontrole zistí, že žiak má v elektronickej žiackej knižke 3 závažné zápisy (piktogram - červená obálka) o porušení školského poriadku od vyučujúcich,
            2. za 1 až 5 neospravedlnených vyučovacích hodín.
        13. Napomenutie triednym učiteľom sa môže žiakovi udeliť aj viackrát za klasifikačné obdobie.

         

        C. Pokarhanie triednym učiteľom

        14. Pokarhanie triednym učiteľom sa udeľuje:

        a) za porušenie školského poriadku po udelení dvoch napomenutí triednym učiteľom, za ktoré by inak bolo udelené ďalšie napomenutie triednym učiteľom,

        b) za 6 až 10 neospravedlnených vyučovacích hodín,
        c) za použitie mobilného telefónu alebo obdobného komunikačného prostriedku v rozpore s Čl. 27 tohto školského poriadku.

        15. Pokarhanie triednym učiteľom sa zaznamenáva do elektronickej žiackej knižky a môže byť udelené aj v priebehu školského roka, nielen v hodnotiacom období.

        D. Pokarhanie riaditeľom školy

        16. Pokarhanie riaditeľom školy sa udeľuje:
            a) pri závažnejšom alebo opakovanom porušení školského poriadku, ktoré vzhľadom na povahu, okolnosti alebo následky konania nemožno riešiť napomenutím alebo pokarhaním triednym učiteľom,
            b) za 11 až 15 neospravedlnených vyučovacích hodín,
            c) za opakované použitie mobilného telefónu alebo obdobného komunikačného prostriedku v rozpore s Čl. 27 tohto školského poriadku.
        17. Pokarhanie riaditeľom školy sa udeľuje písomne prostredníctvom vedenia školy v určených hodnotiacich obdobiach, štyrikrát počas školského roka.

         

        E. Znížená známka zo správania – stupeň 2

        18. Známku zo správania možno znížiť na stupeň 2 za:

        a) úmyselné ničenie školského majetku,
        b) opakované porušenie školského poriadku, za ktoré bolo žiakovi uložené pokarhanie riaditeľom školy,
        c) fyzické alebo psychické násilie voči spolužiakom a šikanovanie spolužiakov,
        d) 16 až 19 neospravedlnených vyučovacích hodín,
        e) krádež,
        f) úmyselné ublíženie na zdraví,
        g) držbu alebo používanie nebezpečných premetov a látok uvedených v Čl. 20 tohto školského poriadku,
        h) úmyselné konanie závažným spôsobom zasahujúce do ochrany osobných údajov alebo súkromia zamestnancov školy alebo spolužiakov.

         

        F. Znížená známka zo správania – stupeň 3

        19. Známku zo správania možno znížiť na stupeň 3 za:

        a) opakované previnenie, za ktoré bola žiakovi znížená známka zo správania na stupeň 2,
        b) 20 až 25 neospravedlnených vyučovacích hodín,
        c) iné vážne previnenie, ktorého sa žiak dopustí úmyselne.

         

        G. Znížená známka zo správania – stupeň 4

        20. Známku zo správania možno znížiť na stupeň 4 za:
            1. opakované previnenie, za ktoré bola žiakovi znížená známka zo správania na stupeň 3,
            2. 26 a viac neospravedlnených vyučovacích hodín,
            3. iné veľmi vážne previnenie, ktorého sa žiak dopustí úmyselne.

         

        H. Spoločné ustanovenia

        21. Znížená známka zo správania sa uvádza na vysvedčení za príslušné klasifikačné obdobie (polrok).

         

        ČASŤ XI

        OSOBITNÉ SITUÁCIE A POSTUPY

        Čl. 34

        Školské akcie a aktivity organizované školou

        1. Ustanovenia školského poriadku sa primerane vzťahujú aj na školské akcie a aktivity organizované školou mimo budovy alebo areálu školy.
        2. Žiak je počas školských akcií a aktivít povinný dodržiavať pokyny pedagogického zamestnanca vykonávajúceho dozor a pravidlá bezpečnosti a ochrany zdravia.
        3. Žiak je povinný dodržiavať aj pravidlá miesta, zariadenia alebo dopravného prostriedku, v ktorom sa školská akcia alebo aktivita uskutočňuje.
        4. Žiak sa počas školskej akcie alebo aktivity nesmie bez súhlasu pedagogického zamestnanca vzdialiť od skupiny alebo určeného miesta.

         

        Čl. 35

        Dištančné vzdelávanie

        Ak sa vzdelávanie uskutočňuje dištančnou formou, žiak je povinný:

        1. pravidelne sa zúčastňovať na dištančnom vzdelávaní podľa pokynov školy,
        2. dodržiavať pokyny pedagogických zamestnancov,
        3. odovzdávať úlohy v určených termínoch,
        4. chrániť svoje prihlasovacie údaje,
        5. nezaznamenávať online vyučovanie bez povolenia,
        6. nezverejňovať obrazové alebo zvukové záznamy ostatných účastníkov bez oprávnenia.

         

        Čl. 36

        Mimoriadne a krízové situácie

        1. Škola má spracovaný samostatný krízový plán.
        2. Krízový plán upravuje postup najmä pri:
           a) úraze žiaka,
           b) náhlom zhoršení zdravotného stavu,
           c) násilnom incidente,
           d) šikanovaní,
           e) podozrení na užitie alebo držbu návykovej látky,
           f) vyhrážaní,
           g) sebapoškodzujúcom alebo suicidálnom správaní,
           h) mimoriadnej udalosti,
           i) požiari alebo evakuácii,
           j) inom závažnom ohrození bezpečnosti.
        3. V mimoriadnej alebo krízovej situácii sa žiak riadi pokynmi zamestnancov školy a pravidlami ustanovenými krízovým plánom.

         

        Čl. 37

        Podnety, sťažnosti a riešenie konfliktov

        1. Žiak alebo zákonný zástupca môže podať podnet alebo upozorniť na problém súvisiaci s výchovou a vzdelávaním.
        2. Podnet sa rieši spravidla najprv na úrovni príslušného pedagogického zamestnanca, triedneho učiteľa alebo odborného zamestnanca.
        3. Ak sa problém nevyrieši, žiak alebo zákonný zástupca sa môže obrátiť na vedenie školy.
        4. Škola zabezpečí ochranu osoby, ktorá v dobrej viere oznámi závažné porušenie práv alebo bezpečnosti.

         

        Čl. 38

        Návštevy a cudzie osoby

        1. Cudzie osoby môžu vstupovať do priestorov školy a pohybovať sa v nich iba so súhlasom alebo vedomím riaditeľa školy alebo povereného zamestnanca.
        2. Návštevník je povinný rešpektovať pokyny zamestnancov školy a dodržiavať bezpečnostné pravidlá školy.
        3. Pohyb návštevníkov a cudzích osôb v priestoroch školy môže byť z dôvodu zaistenia bezpečnosti žiakov a zamestnancov školy primerane obmedzený alebo usmernený.

         

         

         

        ČASŤ XII

        ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA

        Čl. 39

        Záverečné ustanovenia

        1. Školský poriadok vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade a s príslušnými orgánmi školskej samosprávy.
        2. Školský poriadok je záväzný pre žiakov, zákonných zástupcov, zamestnancov školy a ďalšie osoby v rozsahu ustanovenom právnymi predpismi.
        3. Riaditeľ školy zabezpečí preukázateľné oboznámenie žiakov, zákonných zástupcov, zamestnancov školy a členov orgánov školskej samosprávy so školským poriadkom.
        4. Triedny učiteľ oboznámi žiakov so školským poriadkom spôsobom primeraným ich veku a rozumovej vyspelosti.
        5. Zákonný zástupca je so školským poriadkom oboznámený spôsobom určeným školou.
        6. Školský poriadok je zverejnený na verejne prístupnom mieste v škole a na webovom sídle školy.
        7. Školský poriadok sa podľa potreby aktualizuje najmä pri zmene právnych predpisov alebo vnútorných podmienok školy.
        8. Neoddeliteľnou súčasťou školského poriadku môžu byť osobitné smernice a prílohy školy.

         

         

         

         

         

         

        Školský poriadok bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa:

        
        28.8. 2026

         

        Školský poriadok bol prerokovaný v rade školy dňa:

        
        ....................................................

         

        Školský poriadok nadobúda účinnosť 1. septembra 2026.

         

        Dňom nadobudnutia účinnosti tohto školského poriadku sa ruší predchádzajúci školský poriadok v rozsahu, v ktorom je s ním tento školský poriadok v rozpore.

         

        V Krupine dňa: 31.8. 2026

         

        Mgr. Július Gálik
        riaditeľ školy

         

        ________________________________________________________________________________________

         

        Príloha č. 1                                                                                                     

        Základná škola J. C. Hronského Školská 10, 963 01  Krupina

        Smernica

        Riaditeľ Základnej školy J. C. Hronského na základe Metodického usmernenia MŠ SR č. 7/2006-R z 28. marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach vydáva Smernicu k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov. 

        Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie.

        Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť.

        Prejavuje sa v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a fyzickom zdraví.

             Vo vzťahu k spolužiakom sa žiak dopustí vážneho priestupku vtedy, ak svojim správaním opakovane, cielene:

        -         iného žiaka fyzicky napadne, zbije,

        -         úmyselne poškodí jeho veci,

        -         zničí výsledok školskej práce (výrobok, výkres),

        -         slovne ho poníži a urazí – posmech, pokorujúca prezývka, nadávky, hrubé žarty, neoprávnená kritika, výsmech,

        -         násilne odoberie jeho veci – peniaze, oblečenie, školské veci,

        -         núti iného žiaka robiť to, čo mu môže ublížiť, za čo môže byť potrestaný,

        -         zámerne vyčlení iného žiaka z kolektívu, ignoruje ho a navádza iných, aby sa k nemu správali podobne,

        -         zlomyseľne obťažuje, týra, prenasleduje, s jasným úmyslom fyzicky alebo psychicky ublížiť inému žiakovi,

         

        Žiak, ktorý takýmto správaním ublíži inému spolužiakovi, bude potrestaný podľa závažnosti priestupku:

        a) Výchovným opatrením – napomenutie, pokarhanie, znížená známka zo správania.

        b) Nahlásením priestupku Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny, oddeleniu sociálno-právnej ochrany detí v Krupine za účelom využitia nutných výchovných opatrení (návrh na ústavnú výchovu).

        c)  Oznámením priestupku príslušnému Policajnému zboru SR v Krupine. Povolanie polície na šetrenie priestupku žiaka je možné bez súhlasu zákonného zástupcu žiaka v prípade bezprostredného ohrozenia života – o čom musí byť spísaný záznam.

         

                    Metódy riešenia šikanovania

        1. Odhalenie šikanovania býva niekedy veľmi ťažké i pre skúseného pedagóga. Najzávažnejšiu negatívnu úlohu pri jeho zisťovaní hrá strach (alebo snaha o utajenie) u obetí, ale aj agresorov a ďalších možných účastníkov.

        2. Pre vyšetrovanie šikanovania sa odporúča nasledovná stratégia:

        a)      Zaistenie ochrany obetiam.

        b)      Rozhovor s deťmi, ktoré na šikanovanie upozornili, rozhovor s obeťou, s agresormi.

        c)      Nájdenie vhodných svedkov, individuálne, prípadne konfrontačné rozhovory so svedkami (nikdy nekonfrontovať obete a agresorov).

        d)      Kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov.

        e)      Kontaktovanie CVPP, CPPP alebo diagnostické centrum (ďalej len „DC“).

        f)         Využitie anonymnej dotazníkovej metódy.

        3. Pri výskyte skupinového násilia voči obeti sa odporúča nasledovný postup:

        a)      Okamžitá pomoc obetí.

        b)      Dohoda riaditeľa školy s pedagogickými zamestnancami na postupe vyšetrovania.

        c)      Vlastné vyšetrovanie.

        d)      Zabránenie možnej krivej výpovede agresorov, ich izolácia bez možnosti dohodnúť sa na spoločnej výpovedi.

        e)      Pokračujúca pomoc a podpora obete.

        f)        Nahlásenie prípadu polícii.

        g)      Kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov.

        h)      Kontaktovanie CPPPaP a CVPP, DC a pod.

         

        Opatrenia na riešenie situácie

        1.      Z opatrení pre obete možno použiť:

        a) Odporúčanie rodičom obetí vyhľadať individuálnu odbornú starostlivosť CVPP, CPPPaP.

        b) Zorganizovanie skupinového intervenčného programu riaditeľom školy v spolupráci s CVPP, CPPP a P.

        c) Informovanie a poradenstvo pre rodičov detí.

        2.    Z bežných opatrení pre agresorov možno použiť:

        a) Odporučenie rodičom agresorov vyhľadať odbornú starostlivosť CVPP, CPPPaP.

        b) Zníženie známky zo správania.

        c) Preloženie žiaka do inej triedy.

        d) Výchovné opatrenia – napomenutie a pokarhanie triednym učiteľom, pokarhanie riaditeľom školy.

        3.       V mimoriadnych prípadoch sa môžu použiť ďalšie opatrenia:

        a)      Odporúčanie rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt do miestne príslušného DC, prípadne do liečebno-výchovného sanatória

        b)      Oznámenie príslušnému Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny v Krupine – sociálno-právna ochrana detí za účelom využitia nutných výchovných opatrení v prospech maloletého v zmysle zákona č. 195/1998 Z. z. o sociálnej pomoci, v znení neskorších predpisov.

        c)      Oznámenie príslušnému útvaru Policajného zboru SR, ak došlo k závažnejšiemu prípadu šikanovania, pri ktorom je podozrenie, že bol spáchaný trestný čin alebo čin inak trestný (u maloletých).

        Príloha č. 2

        Školský poriadok ŠKD Slniečko pri ZŠ J. C. Hronského , Krupina

        1.  Dieťa sa stáva členom ŠKD Slniečko po odovzdaní rodičmi vypísaného a podpísaného zápisného lístka.
        2.  Pre zapísané dieťa je dochádzka do ŠKD povinná. Opustiť ŠKD môže samé alebo  v sprievode osoby a v čase uvedenom v Žiadosti o prijatie. Prípadnú zmenu je rodič povinný v čas  oznámiť.
        3.  Uvoľnenie dieťaťa v inom čase a bez sprievodu sa povoľuje len na písomnú žiadosť rodiča prostredníctvom „klubovníčka“, nie na telefonický hovor alebo správu.
        4.  „Klubovníček“ je zápisník rovnocenný žiackej knižke. Slúži na komunikáciu medzi rodičom a vychovávateľom /informácie o podujatiach ŠKD, o správaní a aktivite dieťaťa.../
        5.  Činnosť ŠKD sa začína po skončení vyučovania a končí o 16,00 hod. Od 16,00 do 17,00 dozor nad zostávajúcimi žiakmi.
        6.  Po skončení vyučovania odchádzajú deti do ŠKD len v sprievode vychovávateľa,  učiteľa.
        7.  Dieťa nesmie počas pobytu v škole v nijakom prípade opustiť areál školy a ani svoje
        oddelenie bez súhlasu vychovávateľa.
        8.  Nevoľnosť alebo poranenie je dieťa povinné nahlásiť vychovávateľovi.
        9.  Pred odchodom domov dieťa nikdy neodchádza bez oznámenia a rozlúčenia.    
        10.  So zariadením a hrami ŠKD dieťa zaobchádza tak aby ho nepoškodilo. V prípade poškodenia oznámi závadu vychovávateľovi.
        11. Používanie mobilných telefónov je zakázané.
        12. Za činnosť v ŠKD je dieťa hodnotené prostredníctvom bodovania. Pri porušení  školského poriadku môžu byť dieťaťu odňaté body za správanie. Pri opakovanom  porušovaní a nerešpektovaní Vnútorného poriadku ŠKD a školy môže byť žiak         vylúčený z ŠKD.
        13. Poplatok za ŠKD je potrebné uhradiť do 15. dňa v mesiaci.  V prípade  neuhradenia,  dieťa  nemôže nasledujúci mesiac  navštevovať ŠKD.

        Priloha1_Standardy_zakazu_segregacie.docx

        Priloha_2_Smernica_o_sikane_a_kybersikane.pdf