Školský psychológ

⚠️Milí rodičia,
predstavte si, že by vaše dieťa malo tajnú výbavu na zvládanie problémov, ktoré život prináša – od hádok s kamarátmi až po smútok či strach.
Presne takúto výbavu deťom dáva medzinárodný preventívny program Zippiho kamaráti.

Zippi nie je len obyčajný hmyz – je to lúčny koník, ktorý sprevádza deti počas celého roka a učí ich:

- ako hovoriť o svojich pocitoch,

- ako si nájsť a udržať kamarátov,

- ako riešiť konflikty bez kriku a bitky,

- ako zvládnuť sklamanie, smútok či zmenu a ako si navzájom pomáhať.
 

🌸Tento program bude realizovaný počas tohto školského roka v prvých ročníkoch. S deťmi sa budeme stretávať 1x do týždňa, po dohode s pani učiteľkou triednou. Program je určený pre deti na 1. stupni ZŠ. Prebieha formou príbehov, hier, kreslenia a diskusií.

⚠️Prečo je to dôležité práve teraz?
Deti dnes čelia čoraz väčšiemu stresu a rýchlym zmenám. Ak ich naučíme zvládať emócie a problémy už v útlom veku, dávame im dar, ktorý si ponesú celý život. Zippiho kamaráti nie sú o tom, že deti nebudú mať problémy. Sú o tom, že sa naučia, ako ich riešiť múdro a s úsmevom.


V prípade akýchkoľvek otázok ma prosím kontaktujte.
S úctou, Mgr. Ivorová - školská psychologička

 

Program Kamaráti Jabĺčka je voľné pokračovanie programu Zippyho kamaráti. Je určený pre deti vo veku 8-10 rokov.

Jabĺčko je škrečok, ktorého dostane ako domáce zvieratko jeden z hlavných hrdinov. Deti riešia problémy, ktoré sa dejú aj v naozajstnom svete. Niekomu sa narodí súrodenec. Iný sa presťahuje do nového mesta a nemá tam kamarátov. Niekto má rozvedených rodičov. Iného deti šikanujú. Program učí deti budovať pozitívne zvládacie stratégie (upokojiť sa, požiadať o pomoc) namiesto negatívnych (utiahnuť sa, udrieť niekoho). Program sa skladá zo 6-tich modulov.

Program kamaráti Jabĺčka nehovorí deťom, čo majú robiť. Namiesto toho ich nabáda, aby prišli s vlastným riešením problémov. Deti sa učia vyberať riešenia, ktoré nielen pomôžu im, ale rešpektujú aj ostatných.

Čo je DRUHÝ KROK?

DRUHÝ KROK je preventívny program zameraný na sociálno-emocionálny rozvoj detí v materských školách, na 1.stupni základných škôl a 5. ročníka základných škôl . V rámci programu sa deti prostredníctvom vyškolených pedagógov a psychológov učia byť empatickými,  vcítiť sa do situácie iného, dobre komunikovať s inými, správne riešiť konflikty, neubližovať iným a zvládať agresiu a hnev.

Preventívny program DRUHÝ KROK ponúka riešenie existujúcich problémov v školských zariadeniach, kde čím ďalej, tým viac narastá agresivita, šikanovanie, útoky na spolužiakov a učiteľov a intolerancia voči odlišnostiam. Súčasťou výučbových materiálov programu sú veľkoplošné fotografie, ktoré znázorňujú situácie z každodenného života detí a obsahujú presnú metodickú inštrukciu pre učiteľov, ako s nimi na vyučovaní pracovať. Vďaka nim môžu učitelia vysvetliť a poradiť deťom, ako zvládať agresiu, násilie, hyperaktivitu či introverziu a ako si rozvíjať empatiu, komunikačné zručnosti, morálne správanie a celkovú súdržnosť v triede.

Základné ciele programu:

1. Rozvíjať empatiu u detí.  Vedieť pochopiť svoje emócie a vedieť o nich rozprávať je u detí prvým krokom k pochopeniu pocitov iných a vcítenia sa do ich prežívanej situácie.
2. Znížiť agresiu a agresivitu na školách. Šikanovanie medzi spolužiakmi či útoky na učiteľov sa v súčasnosti stáva úplne bežnou súčasťou v živote našich detí. Tomuto negatívnemu trendu sa snažíme zabrániť práve prácou s deťmi, ich emóciami, sociálnymi kompetenciami a morálne správnym riešením konfliktov.
3. Zvýšiť toleranciu k odlišnostiam v školách. Intolerancia medzi žiakmi narastá. Prvotné príznaky sú badateľné už na prvom stupni základných škôl, a preto je potrebné začať pracovať s deťmi oveľa skôr , rozvíjať už v predškolskom veku a v mladšom školskom veku  ich toleranciu k fyzickým, psychickým aj sociálnym odlišnostiam a podchytiť intoleranciu k odlišnostiam
   naozaj už v začiatkoch.
4. Zlepšiť spoluprácu školy a rodiny. Súčasnou úlohou učiteľa nie je len vzdelávanie detí, ale aj ich výchova. Určením pravidiel spolupráce so žiakmi, ale aj ich rodičmi a spolupodieľanie sa na práci s programom má význam ako na existenciu detí v triede, tak aj na život mimo školskej lavice.
5. Prevencia. Čím skôr začneme s deťmi pracovať, tým skôr potlačíme či úplne zabránime negatívnemu spoločenskému správaniu na školách a podporíme ich zdravý rozvoj osobnosti.

Preventívny program  v origináli SECOND STEP je už bežnou súčasťou vyučovania v materských a základných škôl v mnohých krajinách sveta ako napr. vo Fínsku, Nemecku, Dánsku, Nórsku, Švédsku, Veľkej  Británii, Rakúsku, Islande, Lotyšsku, Kanade, USA, Japonsku či Austrália.

Na Slovensku sa program dostal do škôl vďaka združeniu PROFKREATIS plus, ktorý je držiteľom licencie pre Slovensko.

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR odporúča využívať preventívny program ako učebnú pomôcku vo vyučovaní predmetu Etická výchova na prvom stupni základných škôl, aj  mimo vyučovania a pri práci školských psychológov.

Vďaka podpore spoločnosti GSK sa vo februári 2014 podarilo 54 základným školám vo všetkých krajoch Slovenska získať program DRUHÝ KROK a vyškoliť a certifikovať 96
pedagógov.

V súčasnosti je do projektu DRUHÝ KROK zapojených už 260 slovenských základných škôl, ktoré si ho zaradili do vyučovania v rámci predmetu Etická výchova resp. po vyučovaní pri práci v družine či pri práci školských psychológov. Veríme, že počet škôl v najbližších rokoch ešte narastie.

Naše poslanie je zachovať detský svet tak krásnym, čistým a bezstarostným, ako sme ho mali aj my.

Program KUPREV je primárne preventívny program určený pre deti predškolského a mladšieho školského veku od 4 do 8 rokov. Tento program vypracovala klinická psychologička PhDr. Pavla Kuncová. 

Jeho cieľom je uľahčiť deťom vstup do spoločenského života, rozvíjať rečové schopnosti, získať informačnú a sociálnu orientáciu, vymedziť vlastnú osobnosť či zažiť bezproblémový štart povinnej školskej dochádzky. Program rešpektuje všetky špecifiká vývinového obdobia dieťaťa, najvhodnejší je však v období pred vstupom do školy. 

 

Pre koho je vhodný
Program sa úspešne využíva najmä pre deti:  

• s poruchou pozornosti a hyperaktivitou,
• s vývinovou dysfáziou či inými poruchami reči,
• s poruchami autistického spektra,
• s odkladom povinnej školskej dochádzky,
• s hraničným intelektom,
• s pervazívnymi vývinovými poruchami,
• bilingválne deti,
• úzkostné deti,
• nadané deti,
• všetky deti, ktorým chcú rodičia zabezpečiť bezproblémový vstup do školy

 

Ako funguje
Program je zostavený pre dvojicu dieťa-rodič a významným spôsobom tak prehlbuje základné prirodzené vzťahy a väzby v rodine Tvorí ho 18 na seba nadväzujúcich tém z bežného života detí. Každá lekcia poskytuje najskôr základné informácie, ktoré sú napísané vo forme rozprávania rodiča dieťaťu. Na každú tému je vyhradený cca 1 týždeň, presná časová hranica však v prípade tohto programu nie je určená. 

Ťažisko spočíva najmä v domácej príprave, program realizujú doma rodičia s dieťaťom pod odborným metodickým dohľadom psychológa alebo špeciálneho pedagóga. Program je dostatočne pružný a dá sa prispôsobovať aktuálnej situácii dieťaťa i rodinným zvykom. V prípade potreby sa dajú jeho časti niekoľko krát opakovať so stúpajúcou náročnosťou. Pre dieťa je spracovaný zaujímavou formou, využíva bežné nástroje komunikácie a spolupráce, ako rozhovor, hru, kreslenie, spievanie, lepenie, vystrihovanie a iné typické detské činnosti. 

 

Čo posilňuje

• komunikáciu a rečové schopnosti dieťaťa,
• vzťah medzi dieťaťom a rodičom,
• orientáciu v bežných sociálnych situáciách,
• informačnú orientáciu k daným témam,
• informácie o vlastnej osobe a rodinných vzťahoch 
• orientáciu v čase a v priestore,
• bezproblémovú adaptáciu na školu,
• zdravý vývin osobnosti a lepšiu kvalitu života dieťaťa.